近日，山东省教育厅发文，批准我校在内的11所高校实施学分制管理试点。

为做好试行学分制的准备工作，我校自2013年开始，从修订培养方案和提高信息化教学管理水平入手，改革人才培养模式和教学管理模式，逐步探索建立起适应学分制要求的教学管理体制。

一是，修订人才培养方案，改革培养模式。新的培养方案中，弹性学制延长至3-8年，进一步完善了“平台+模块”的课程体系。二是，为加强课程资源建设，提供更多的候选课程资源，出台了公选课开课激励政策。同时，正在引进网络课程，充实选修课。三是，改革津贴分配方式，调动学院、教师开课积极性，实现小班化教学，提高教学质量。四是，信息化管理水平进一步提高，自2013年初以来，以每月一项新功能的速度推进教务管理系统的全面应用。管理系统涵盖教学运行的各个环节，适应学分制下灵活的排选课和教学资源管理。信息化管理水平的提高，使学生自主选课成为现实：2014年春季学期，全校1200个课堂实现了通过选课组班，涉及80000余个座位；秋季学期参与选课的课堂超过了1600个。学生在一定程度上实现了自主选择学习进度、课程、任课教师。五是，教学信息服务体系逐渐完善。依靠教务管理系统，教室调度、各种报名、注册等工作全部在网上进行；单独开发的手机教务系统极大的方便了学生；新学期将启用的学生自助查询打印系统，可以方便学生自己打印有证明效力的成绩单、学籍证明等材料。

(文：晏逾    来源： 教务处    编辑：宣传部新闻中心   责编：王中华）